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    被人批评是件值得高兴的事情

    每个人都喜欢听到别人的赞美和肯定，不愿意听到批评和否定。只要是听到批评的话，心里就会觉得不舒服。然而静下心想想，批评是难能可贵的，每个人都是不完美的，而批评正是指出缺点、趋向完美的好方法。

    战国时候，齐国有个大臣名叫邹忌，身高八尺，仪表堂堂。一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，问妻子：“你看，我同城北的徐公比，谁漂亮啊？”妻子看着他，说：“您漂亮极了，徐公哪能比得上您呢？”

    城北的徐公，是齐国有名的美男子。邹忌不相信自己竟然比徐公还美，出门见到侍女，就又问她：“我同徐公比，谁漂亮呢？”侍女小心翼翼地回答：“徐公怎么能比得上您呀？”

    第二天，有客人从外边来拜访，邹忌又问他：“你觉得我和徐公谁漂亮？”客人说：“徐公不如您漂亮。”

    又过了一天，邹忌见到了徐公，觉得自己比不上徐公；回到家里照照镜子，越发觉得比徐公差远了。邹忌心里非常惭愧。

    晚上，邹忌躺在床上还在想这件事：妻子说我漂亮，是因为偏爱我；侍女说我漂亮，是害怕我；客人说我漂亮，是想有求于我。大家都想讨好我，满足我的虚荣心，受蒙蔽的根源是我自己的虚荣心啊。

    就是因为一颗虚荣之心，让人不敢正视自己的不足。和成人一样，孩子也同样是喜欢表扬而反感批评。孩子处于成长的时期需要多加鼓励，但是作为家长，也一定要有意识让孩子能从心理上接受批评，才不至于在孩子长大之后对批评“拒之门外”，从而不利于塑造良好的性格。

    这一天，小倩回到家闷闷不乐的，原来是在学校遇到了不顺心的事情。原来在英语课上，由于小倩的发音不准，旁边的同桌在下面偷偷地笑她。小倩一紧张，又忘了句子应该怎么说，憋了一个大红脸。因为这件事，小倩一直对同桌耿耿于怀。

    小倩的妈妈听了孩子的抱怨之后，笑着问她：“比如说，你的鼻子上粘了一个黑点，你也没有看到就出门了，而一路上并没有人告诉你在鼻子上有黑点。你想想，那些看到你的人会怎样？”

    小倩想想说：“他们一定会笑话我。”

    “如果有人告诉你，你的鼻子上有个黑点。你知道了之后就会把黑点擦掉，那就没有人再笑话你了对吗？”

    听妈妈这样讲，小倩若有所思地点点头。

    “你的缺点就像鼻子上的黑点一样，大家都看得到，只有你自己看不到。你说，有人帮我们指出来了，我们是要感谢他对不对？”

    小倩明白了妈妈的意思，很认同妈妈的说法，使劲地点头：“这样说的话，那位笑话我的同桌，我不应该生气，应该感谢他。”

    “对呀，如果你不改正自己的缺点，一样要被人笑话的。”看到小倩明白道理了，妈妈很高兴地继续说，“还不止这些呢，有的人就专门喜欢被别人夸，比如孙悟空。后来观世音给了他一个紧箍咒。我们小倩不想戴紧箍咒对吗？”

    小倩开心地点点头，不再因为刚才的事生气了。

    这位妈妈就给孩子讲清楚了别人帮我们指出缺点的益处。如果有人帮我们指出了缺点，可以让我们我们少走很多弯路，无论是当面的指责，还是背后的批评，如果都能正确对待，都将成为激励我们不断向上的动力，成为检验自我的试金石，使我们的人生一路向前。

    育才方案

    引导孩子正确接受批评

    家长在教育孩子的时候应该以表扬为主，在孩子还在牙牙学语的时候就应该有意识地让他既得到正面的肯定，也能听得到反面的批评。比如今天小孩不想学习走路了，妈妈就可以这样跟他讲：“宝宝昨天走路一点都不怕累，今天怎么怕累了呢？”这样早早地引进批评可以帮助孩子体会到批评和表扬同样常见。事实上，在幼儿期就能适应批评的孩子，一般在长大后也能比较适应社会，能够正确对待他人的批评，也能表现出较好的承受挫折的能力。

    家长训练孩子能够接受批评，应该从注意以下几个方面：

    1.要求孩子认真倾听

    如果孩子不能做到认真倾听，那将对别人的批评领会得不全面。从小就应该有意识地让孩子在听他人讲话的时候提高注意力，因为只有认真倾听，才会领会批评中确实有几分道理，并虚心予以接受。不仅如此，对他人的批评认真倾听，也是文明的体现。